2013年浙江省普通高中毕业会考
语文试题
考生须知:
1.全卷分试卷I、Ⅱ和答卷I、Ⅱ。试卷共6页,有五大题,29小题,满分100分。考试时间120分钟。
2.本卷答案必需做在答卷I、Ⅱ的相应位置上,做在试卷上有效。
3.请用蓝、黑墨水笔或圆珠笔将姓名、准考证号分别填写在答卷I、Ⅱ的相应位置上,用2B铅笔将答卷I的准考证号和学科称谓所对应的方框内涂黑。
试卷I
一、(共32分,每小题2分)
1.下列词语中加点字的读音全都切确的一项( )
A.脊梁(jǐ) 溺爱(nì) 炮烙(páo) 理屈词穷(chēng)
B.泯灭(mǐn) 余荫(yìn) 绿林(lù) 按捺不住(nài)
C.黏合(zhān) 翘首(qiáo) 胚胎(pēi) 一瘸一拐(qué)
D.细微(xiān) 熨帖(yùn) 笔杆(gǎn) 垂拱而治(gǒng)
2下列句子中没有错别字的一项( )
A.每当夜幕光降,华灯初上,大剧院五彩霓虹灯闪烁,倒影在一池碧水之中,营建出一种安静详和的空气。
B.梁博摘取了“中国好声响”年度桂冠召示着每一个兴奋喜爱音乐的大哥人唯有怀揣瞎想,才有告捷的一天。
C.设置网页背景音乐并不难,只消进人音乐下载页面,复制链接地点后就可能了,这个想法一般屡试不爽。
D.对学术剽窃这类品行失范场面家常便饭,比学术剽窃自己更可怕,会考成绩查询 ,我们要以法统治,使学术届维系纯真。
3.依序填入下列句子横线处的词语,适宜的一项( )
①交通运输部门将完美相关的运转 ,尽早打算明年过年长假公路收费通行办事。
②西气东输这一项伟大工程,让我们完整地看到了 祖国大地的动力大动脉全貌。
③真正的文学作品是用灵魂写就的,是 的,足以动摇人心并产生万世性磁场。
A.体制 横亘 有血有肉 B.机制 横贯 有血有肉
C.体制 横贯 有滋有味 D.机制 横亘 有滋有味
4.下列句子中加点的词语运用不适宜的一项( )
A.新疆库尔勒有一种梨,其貌不扬,不知情者都不愿买,尝过才知其味甘美,极端爽口。
B.目前,房产出卖很不景气,开拓商无间加大促销力度,出卖手段八门五花,不敷为奇。
C.一个普普统统的老农,经由作家殷?着重入微的描写,显得楚楚感人,具有很强的传染力。
D.当今社会就业难,没办事的人忙于找办事,假使有办事的人也随时有被卷铺盖的危险。
5.下列句子没有语病的一项( )
A.酷卖街的摊位布局,让我宛如彷佛穿越到三国时诸葛亮设下的八卦阵,又穿越到战国时孙膑布下的迷魂阵。
B.因饮酒后驾驶机动车引发的交通事故数量呈敏捷增加,出格是一些招致多人伤亡的恶性交通事故时有产生。
C.对“地沟油”的监管不力,总有犯科分子把“地沟油”变成“入口货”,不只上了餐桌,乃至还入了饲料。
D.浙江省将加大监视力度,更正产品包装和过度包装,引申使用可循环运用物品,限制使用一次性用品。
6.依序填人上面语段横线处的语句,陈列适宜的一项( )
关于“自在”,我想了很多,倘若没有地心吸收力,我们就可能 。但是倘若真的解脱了地心吸收力,我们恐怕也到不了哪里去。 :自己打着转儿,再绕着地球转。自己做自己的主,远远的,还有一个老伙伴拉扯着。宇宙很宽广,也许,再宽广前自在城市被 。
①像月亮一样静静地转 ②像鸟儿一样自在地飞
③你成为月亮就挺好 ④你成为鸟儿就挺好
⑤一根看不见的引力线拉着 ⑥一股有形的气力吸收着
A.①③⑥ B.②④⑤ C.①④⑥ D.②③⑤
7.下列句子运用的修辞手法与其他三项不同的一项( )
A.蚂蚁颔首摆尾捋着触须,倏忽间想透了什么,转身疾行而去。(《我与地坛》)
B.一轮血红的落日像一辆勒勒车的轮子,静静地停驻在那里。(《西地平线上》)
C.荔枝的肉大多数红色半透亮,所以说它“莹白如冰雪”。(《南州六月荔枝丹》)
D.100年后的即日,黑人仍生活在精神充裕的陆地中一个贫困的孤岛上。(《我有一个瞎想》)
8.某中学百年校庆,校友为母校送祝愿,下列祝愿语最得体的一项( )
A.灾荒百年成正果,祈福万寿盼涅架。 B.百年翰墨书名校,千秋大雅育英才。
C.祝贵校百年盛典,看学子今朝风采。 D.学子杏林长学问,老师学府写春秋。
9.下列各句中加点词的活用场面与其他三句不同的一项( )
A.且庸人尚羞之 B.以先国度之急而后私仇也
C.舞幽壑之潜蛟 D.望西山,始指异之
10.下列各句中加点词语的意义与当代汉语不异的一项( )
A.吴之民方痛心焉
B.相如进步缸,因跪请秦王
C.欲苟顺私情,则通知不许
D.中兴机缘,庶几在此
11.下列各组句子中加点词的意义和用法不异的一项( )
A.行李之往来,共其乏困 卒以吾郡之发奋一击
B.古人有大功而击之 抟扶摇而上者九万里
C.吾属今为之虏矣 秦王为赵王击瓿
D.未得与项羽相见 客亦知夫水与月乎
12.下列各句的句式与其他三句不同的一项( )
A.求人可使报秦者
B.且立石于其墓之门
C.以为普通州之山水有异态者
D.缙绅而能不易其志者
13.对上面《论语》章节的理解,不切确的一项( )
子贡问政。相比看2013会考2013年浙江省普通高中毕业会考语文试题(word版)2013会考。子曰:“足食,足兵,民信之矣。”(12.7)
季康子问政于孔子,曰:“如杀无道,以就有道,何如?”孔子对曰:“子为政,焉用杀?子
欲善而民善矣。正人之德风,君子之德草。草上之风,必偃。”(12.19)
齐景公问政于孔子。孔子对曰:“君君,臣臣,父父,子子。”(12.11)
A.体现了孔子守信于民的为政思想。
B.体现了孔子行事循礼的为政理念。
C.体现了孔子均贫共富的为政目标。
D.体现了孔子尚德弃暴的为政主张。
14.对《桥边的老人》选段的理解和阐明,不适宜的一项( )
一个戴钢丝边眼镜的老人坐在路旁,衣服上尽是灰尘。河岸上搭着一座浮桥,大车、卡车、男人、女人和孩子们在涌过桥去。骡车从桥边蹒珊地爬上陡坡,一些兵士帮着促使轮辐。卡车嘎嘎地驶上斜坡就开远了,把一切抛在后头,而农夫们还在齐到脚踝的灰尘中踯躅着。但那个老人却坐在那里,一动也不动。他太累,走不动了。
我的任务是过桥去侦伺对岸的桥头堡……
A.通过环境和对老人身边各种人行为的描写,营建出忙乱、垂危的空气。
B.“衣服上尽是灰尘”和“在齐到脚踝的灰尘中踯躅着”等写出环掉的阴恶。
C.第一人称论说,措辞繁复大白,形式整体厚实,产生了较强的视觉后果。
D.“涌过桥去”的人群和静坐的老人变成比拟,突出老人镇定、安逸和恬然。
15.对李煜《虞美人》的分析,不适宜的一项( )
春花秋月何时了?往事知若干好多。小楼昨夜又东风,故国不堪回首月明中。
雕阑玉砌应犹在,只是朱颜改。问君能有多少愁?恰似一江春水向东流。
A.“春花秋月”写的是良辰美景,但已为囚徒的李煜见了越发心烦。
B.“又东风”三个字表达了词人对昨夜景色的一丝喜悦又系念的心境。
C.词人将万千感喟凝结为一个“愁”字,形象比作“一江春水”,永无终点。
D.整首词虚设问答,在问答中回首往事,感喟今昔,表达了伤感情怀。相比看少年阿超 影戏。
16.下列古诗句中没有运用典故的一项( )
A.酌贪泉而觉爽,处涸辙而相欢。(王勃《滕王阁序》)
B.座中泣下谁最多?江州司马青衫湿。(自居易《琵琶行》)
C.庄生晓梦迷蝴蝶,望帝春心托杜鹃。(李商隐《锦瑟》)
D.伟姿英才,气吞万里如虎。(辛弃疾《永遇乐·京口北固亭怀古》)
二、(共18分,每小题3分)
(一)阅读上面的文字,完成17—19题。
莫言还没有闻名的期间,就被孙犁挖掘了。孙犁从其文字里感触了有趣的对象,便说了一些坏话。那是作家之间的特殊感受,在基础的情调上,他们确有相通的位置,或者说,在心灵气质上,他们堆叠的局部也是有的。但莫言没有走孙犁那样的路,当然异样写了乡土里诱人的生活,却把视野放在了更为宽阔的天地,在中国乡下的心灵逻辑的叙写上,有别于同代人的文学。
莫言的文字里,有鲁迅的一丝影子,也有东方当代主义的元素。由此,他的创作得以解脱旧影的纠缠。他敷衍历史回想的梳理,有正色的要素,从故乡经验里升腾出另类的意象。先前的乡下生活的作品是繁多的调子居多,除了田园气便是孤单的苦气,多声部的大地的作品尚未呈现。自莫言走来,才有了轰鸣与璀璨的画面感和交响的活动。这些在民国的文学中也有,但还是零星点点的生活。莫言的规模温和平和象,已高出了民国许多作家,可能说是自成一路的寻找者。
而若是回想“文革”后30年间的文学,莫言的探索有语重心长的地址。这个时期的文学一方面是回归“五四”,一方面是向东方研习。莫言是二者兼得,择其所长而用之。起先的期间,许多攻讦家对其并不承认;而今读当年那些小说评论,当看出攻讦界的滞后。莫言很早就认识到风行的文学理念的问题,以为文学素来可能有另类的表达。他晚期的小说就显示了一种从繁多性进入庞大性的特色。《白狗秋千架》《微风》《断手》《红高粱》《透亮的红萝卜》等作品于混浊、错杂里如故有素朴的美。那种对人道宝贵元素的点化,在维度上已与保守的乡土小说有别了。他对恶的生活的描摹,显得耐烦和安宁,乃至让一些读者无法容忍。不过,恰是这种对审美禁区的包围,一个辽阔的世界在他笔降落生了。《丰乳肥臀》《檀香刑》,就有诸多的醉笔,乡间的逍遥的史笔,催生于一部快意的交响。这个特色在近年的《存亡疲惫》里如故能够看到,一个密切泥土而又远离泥土的莫言,给读者带来的是另一种审美的快意。
我以为,品味生活灯饰怎么样。莫言的出人意料的笔触,是把时空稀释在一个小的领域里。中国社会素来众志成城,村民是散漫栖身者多。莫言把搏斗、反动、城乡都置于一个调色板里,稀释了几代人的感受,分别性与坚持性浑然于一体,这抵达了一种多维文明回想的后果。中国的乡下,是空旷死寂者多,有数灵魂的不安与期望的焦虑都流失到历史的雄壮书写的空虚里了。而莫言却把那些零散的灵魂呼叫招呼在同一个天底下,让其舞之蹈之,有了独唱的可能。《红高粱》《金发婴儿》《酒国》等作品中那些轰鸣的多声部的交响,口头上接近东方文学的某种神态,但现实上泛起出中国乡下的独特的心灵逻辑。
(节选自孙郁《莫言:中国文明藏匿的书写者》,有删改)
17.凭据文意,下列不属于莫言小说特色的一项( )
A.在作品中点化出人道宝贵的元素。
B.把时空稀释在一个小的领域里。
C.在维度上与保守的乡土小说有别。
D.耐烦而安宁地描摹恶的生活。听听2013会考结果查询。
18.下列对“一个密切泥土而又远离泥土的莫言”含义的理解,?合原文趣味的一项( )
A.莫言敷衍历史回想的梳理,有正色的要素,从故乡经验里升腾出另类的意象。
B.莫言很早就认识到了风行的文学理念的问题,他以为文学素来可能有另类的表达。
C.莫言把搏斗、反动、城乡都置于一个调色板里,分别性与坚持性浑然于一体。
D.莫言在叙写乡土时,以诸多的醉笔、逍遥的史笔等泛起中国乡下独特的心灵逻辑。
19.下列说法不?合原文趣味的一项( )
A.孙犁在莫言的文字里感遭到了一些相通的情调整协同的心灵气质,为那时还没有闻名的莫言说了一些坏话。
B.莫言的作品里有着鲁迅的一丝影子和东方当代主义的元素,解脱了旧影的纠缠,2013会考成绩查询,所以没有走孙犁那样的路。
C.莫言之前,涌现乡下生活的作品以繁多的调子为主,唯有田园气和孤单的苦气,多元庞大的作品尚未呈现。
D.莫言在回归“五四”的同时向东方研习,并择其所长而用之,这在起先的期间并未取得攻讦家的普遍承认。
(二)阅读上面的白话文,完成20—22题。
齐人未尝赂秦,终继五国迁灭,何哉?与嬴而不助五国也。五国既丧,齐亦难免矣。燕、赵之君,始有远略,能守其土,义不赂秦。是故燕虽小国而后亡,斯用兵之效也。至丹以荆卿为计,始速祸焉。赵尝五战于秦,二败而三胜。后秦击赵者再,李牧连却之。洎牧以谗诛,邯郸为郡,惜其用武而不终也。且燕赵处秦革灭殆尽之际,可谓智力孤危,失利而亡,诚不得已。向使三国各爱其地,齐人勿附于秦,刺客不行,良将犹在,则胜负之数,生死之理,当与秦相较,或未易量。
呜呼!以赂秦之地封天下之谋臣,以事秦之心礼天下之奇才,并力西向,则吾恐秦人食之不得下咽也。悲夫!有如此之势,而为秦人积威之所劫,日削月割,以趋于亡。为国者无使为积威之所劫哉!
夫六国与秦皆诸侯,其势弱于秦,而犹有可能不赂而胜之之势。苟以天下之大,下而从六国破亡之故事,是又在六国之下矣。
20.对下列句子中加点词的说明注解,不切确的一项( )
A.摹不赂秦 义:(遵照)正义。
B.始速祸焉 速:招致。
C.生死之孕 理:命运。
D.下而从六国破亡之故事 下:低下。
21.下列句子中“以”字的用法和意义与例句不异的一项( )
例句:而犹有可能不赂而胜之之势
A.至丹以荆卿为计
B.以赂秦之地封天下之谋臣
C.以趋于亡
D.苟以天下之大
22.下列对文章的理解与阐明,不切确的一项( )
A.作者以为,燕赵两国“始有远略,能守其土”,但自后燕国“以荆卿为计”,赵国诛杀李牧,才招致了衰亡。
B.第二段假定论证,指出六国如能封谋臣、礼奇才、并力西向,则可能不至于“为秦人积威之所劫”。
C.第三段点明题旨,将北宋形势和六国形势做较量,借古讽今,指挥北宋王朝统治者勿蹈六国衰亡覆辙。
D.“呜呼”“(悲)夫”等叹词的运用,加强了文章感喟的语气与压服的气力,表达了作者对时势的深切焦急。
试卷 Ⅱ
三、(共8分)
阅读上面的文字,完成23—25题。
倘若让我写一本小说,以北平作背就连我不至于恐惧,由于我可能捡着我知道的写,而躲开我所不知道的。但要让我把北平逐一道来,我没想法。北平的位置那么大,事情那么多,我知道的真是太少了,当然我生在那里,一直到廿七岁才离开。以名胜说,我没到过陶然亭,这多可笑!以此类推,我所知道的那点只是“我的北平”,而我的北平简略即是牛的一毛。
可是,我真爱北平。这个爱实在是想说而说不出的。我爱我的母亲,怎样爱?我说不出。在我想做一件事讨她老人家喜欢的期间,我孤单轻轻地笑着;在我想到她的强壮而不释怀的期间,我欲落泪。言语是不够涌现我的心情的,唯有孤单浅笑或落泪才足以把心里表达出桌。我爱北平也近乎这个。表扬这个古城的某一点是简陋的,可是那就把北平看得太小了。我所爱的北平不是枝枝节节的一些什么,而是整个儿与我的心灵相黏舍的一段历史,一大块位置,若干好多景色名胜,从雨后什刹海的蜻蜓一直到我梦里的玉泉山的塔影,都积凑到一块,每一轻细的事项中有个我,我的每一忖量中有个北平,只是说不出罢了。
真愿成为诗人,把一切难听局面的字都浸在自己的心血里,kaoshi86.com,像杜鹃似的啼出北平的俊伟。但我不是诗人,我将永远道不出我的爱,一种像由音乐与图画所惹起的爱。这不但是孤负了北平,也对不住我自己,由于我起先的知识与印象都得自北平,它在我的血里,我的天资与脾气里有许多位置是这个古城所赏给的。我不能爱上海与天津,由于我心中有个北平。可是我说不进去!
(节选自老舍《是北平》)
23.请用自己的话写出第一段中加点的“此”指代的形式。(2分)
24.第二段发轫写“我真爱北平”,为什么接着就写“我”怎样爱“我的母亲”?(3分)
25.作者在文中说“我说不出”、“只是说不出罢了”、“可是我说不进去”,请从机关和形式两方面
简析这样写的作用。(3分)
四、(共12分)
26.补写出下列名句中的空缺局部。(任选4小题)(4分)
(1)正人喻于义, 。(《论语》)
(2) ,来者犹可追。(《论语》)
(3)纵一苇之所如, 。(苏轼《赤壁赋》)
(4)别有幽愁暗恨生, 。(白居易《琵琶行并序》)
(5)清贫苦恨繁霜鬓,2012会考成绩查询 , 。(杜甫《登高》)
(6)千古江山, ,孙仲谋处。(辛弃疾《永遇乐.京口北固亭怀古》)
27.将《六国论》(节选)中画线的句子翻译成当代汉语。(4分)
(1)当与秦相较,或未易量。
(2)为国者无使为积威之所劫哉。
28.校文学社正在雇用校刊编辑,请你以程成同窗的表面拟写一份自荐信。恳求:以第一人称的口吻,突出自荐者的特色与上风;措辞简捷、得体;不高出100字。(4分)
五、(30分)
29.以记叙或议论为主,写一篇文章,表达“从他人那里,我认识了自己”这个趣味。
【注意】①问题自定。②知道文体。③不少于600字。④不得剽窃、套作。
2013年浙江省普通高中会考
语文参考答案和评分措施
一、(共32分,每小题2分)
二、(共18分,每小题3分)
题号
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
11
答案
A
C
B
C
A
D
A
B
C
D
A
题号
12
13
14
15
16
17
18
19
20
21
22
答案
B
C
D
B
B
C
D
B
D
D
A
评分说明:l一16题每题2分.17—22题每题3分,共50分;答案选取切确得分,不选、多选、误选均不得分。
三、(共8分) ‘
23.我公然没有到过陶然亭这样的名胜。(或:应当到的名胜却没有到过。)
24.以爱母亲又说不进去类比(或较量、为例),说明对北平的情感,言语是不够表达的。就像母亲给了作者天然生命一样,会考成绩查询 ,北平给了作者心灵生命。
25.机关上,前后照拂,文气体会;形式上,一再强调对北平的情感。
评分说明:23—25题共8分。23题2分,答出“没有到过陶然亭”得1分,照抄原文句子得1分。24题3分,答出“类比、较量”等得1分,答出“言语不够表达”趣味的得1分,答出“北平、母亲给了生命”得1分,趣味接近即可。25题3分,共两方面,答出两方面得3分, 答出其中一方面得2分,趣味接近即可。
四、(共12分)
26.
(1)君子喻于利
(2)往者不可谏
(3)凌万顷之茫然
(4)此时无声胜有声
(5)侘傺新停浊酒杯
(6)豪杰元觅
27.(1)倘若和秦国相较量,胜负或许不简陋剖断。
(2)统治者不要被秦国积久的威势所威吓啊1
28.略。
评分说明:26—28题共12分。26题4分,6小题中有4小题默写全部切确得4分,呈现舛错该小题不得分。27题4分,第一句2分,“当”翻译切确得1分,句子翻译基础通顺得1分;第=句2分,“劫”翻译切确得1分,句子翻译基础通顺得1分。28题4分, “特色”、“上风”的介铝2分(可包罗上面几方面形式:较强的业务才能、较好的配合心灵、较广的知识视野和必然的编辑办事阅历经过等),措辞简捷1分,措辞得体1分。超出字数酌情扣分。
五、(30分)
29.作文。
评分品级措施:
一等(30—26分) 切合题意,大旨知道,思想感情真切,形式填塞,措辞畅通,结
构完整,不少于600字。以28分为基准分。