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2013安徽会考高中信息技术会考(必修)操作题

作者:86考网 发布时间:2013-09-18 11:20:11 [手机版]
摘要:高中信息技术会考(选修)操作题 主题二:信息获取 1、小明要到北京旅游前,登录“数字北京行 天下”(http:/www.digitisend up beingijing. gov. cn)网欣赏信息,请你助手他完成如下操作: (1)在保藏文件夹中新建一个“北京旅游”文件夹: (2)把登录到的网址

高中信息技术会考(选修)操作题

主题二:信息获取

1、小明要到北京旅游前,登录“数字北京行天下”(http:/www.digitisend up beingijing. gov. cn)网欣赏信息,请你助手他完成如下操作:

(1)在保藏文件夹中新建一个“北京旅游”文件夹:

(2)把登录到的网址留存到保藏夹下的“北京旅游”文件夹中。

2、诈欺搜狐网http://www查找“全国青少年网络文化条约并把条约形式复制到记事本中,并以文件名“gy. txt”留存到“我的文档”中。

3、欣赏http://www.chinaedunet. com网站,将左上角“中国教育网”图标留存到"d:\test”目录中。把该网址增加到“保藏夹”中。

4、议定Internet Explorer欣赏器欣赏“www. 163. com"网站,并将此网址增加到保藏夹下“门户网站”文件夹中(保藏夹下“门户网站”文件夹必要本身新建)。

5、完成以下操作:

(1)欣赏中华黎民共和国中央黎民当局门户网站(简称“中国当局网”):;

(2)把该网页设置为主页;

(3)把首页另存到本机硬盘“C:\downlodeis”下,文件类型默许,文件名不变。

6、欣赏http://www.chinaedunet. com网站,将左上角“中国教育网”图标留存到"d:\test”目录中。把该网站首页以文件名"test. htm"留存到"d:\test"目录中。

7、完成以下操作:

(1)欣赏网站:http://www.sina. com. cn;

(2)诈欺本页的搜刮引擎,搜刮与关键字“江苏教育”相成家的音信标题;

(3)把搜刮成果以“test. htm”,
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留存于“C:\test”中。

8、完成以下操作:

(1)翻开保藏夹“音信”类别中的“新华网首页”,欣赏首页形式。

(2)将首页上的网站图标图片下载到本机硬盘的“C:\downlodeis”下,文件名不变。

(3)将上述图片作为附件发送给“test@sohu. com",无主题,无注释。

9、诈欺搜狐网站http://www,查找“全国青少年网络文化条约”,并把条约形式作为注释发送给王同窗,他的电子信箱是wend up beingneficialg@sohu. com.

10、欣赏http://www网站。搜刮关键字为“神舟六号载人飞船 音信专题”的的相关音信。翻开搜刮网页中的“神舟六号专题_音信大旨_新浪网”网页,并留存到“d:\t est”目录中,文件名默许。

11、议定欣赏器链接到中国国度图书馆(http://),举办以下操作:

(1)在保藏夹中新建“图书查询”文件夹。

(2)把该网址寄存到保藏夹中的“图书查询”文件夹中。

12、给王同窗发电子邮件,邮箱是:wend up beingneficialg@sohu. com!主题是:杨利伟,学习灯饰常识。形式是:中国航天第一人,并把“d:\test”目录中“杨利伟.jpg”作为附件发送。

13、完成以下操作:

(1)动员Outlook Express!,翻开收件箱;

(2)阅读主题为“问候”的邮件;

(3)答复邮件,主题为“感激”;注释为“你好”;

(4)增加附件为“c:\windows\media\甜美妄想曲”的声响文件,并发送。

14、用Outlook Express完成以下操作:

(1)翻开收件箱,阅读主题为“聘请函”的邮件;

(2)答复邮件,拔出附件C:\test\聘请函回执.DOC;

(3)设置为“此后发送”.

主题三:信息加工——文本信息的加工

1、 请用Word制造一个与样张格式一样的“计算机软件分类”构造图。文件以“test"为主名,扩展名默许,留存到文件夹中。

2、 用Word中的自选图形,制造如下样张的几何图形,线条和文字均采用黑色。文字采用横排文本框的方法,画好后组合为一个整体,并以“Test.doc”为主文件名留存在文件夹中。

3、 对文件夹中的文档“testpb.doc"文档举办如下设置:(1)设置纸型为A4; (2)设置上、下、左、右的页边距均为2.5厘米(3)拔出页码,夸口在页面底端〔页脚〕,对齐方法为居中,夸口首页页码。

4、 对文件夹中的"testwzcl.doc"文档举办编辑:(1)按样张举办分段。(2)对文章各段设置为首行缩进两个宇符。 (3)将标题设为楷体_GB2312,二号;注释设为楷体_GB2312,三号。(4)设置全文行距为稳固值25磅。

主题三:信息加工——表格信息的加工

1、翻开文件夹下“testcj.xls"文件!做如下操作:给数据区加上外框线和内框线:对性别和总分字段排序,我不知道品味生活灯饰。全部为升序排序。留存文件。

2、翻开文件夹下的"testcj2.xls"文件,做如下操作:将表头文字设为宋体16磅,其他为宋体14磅;将行和列调解为最相宜的行高和列宽:将"sheet1"事务表的称谓改为“学生收获得益”;用函数求大师的总分和总分的均匀分。留存文件。

3、翻开文件夹下“testcj3.xls"文件!做如下操作:将表头“学生收获得益表”归并居中(与上面的数据区一样宽);用公式或函数求小我的总分和各学科均匀分。留存文件。

4、翻开文件夹下“testcj4.xls"文件!做如下操作:用公式或函数求小我的总分和各学科均匀分;并挑选出总分大于750分且数学大于110的学生。留存文件。

5、翻开文件夹下的“通讯簿. XLS"。

1.在张明和江山之间增加一个李祥的记载,形式为:姓名:https://www.kaoshi86.com。李祥,事务单元:钟山书店,电话号码!地点:中山路88号;

2.按姓名递减排序

3.把前2项操作的成果事务簿另存到文件夹!文件名为“通讯簿1.XLS”。

6、翻开文件夹下的“资产管理.xls"事务簿。

1)把“寄存所在”中的“化学”改为“生物”,

2)按“寄存所在”分类汇总金额;

3)把前2项操作的成果事务簿另存到文件夹!文件名为“2006资产管理.xls"。

7、翻开文件夹下的“学生收获得益管理18.xls”事务表,完成以下事务:

(1)在“外语”字段的右侧增加一个“总分”字段;

(2)将每个学生三门收获得益的总分用公式计算并将成果寄存在“总分”地址列;

(3)按总分递加的顺次从头排序;

(4)用数据主动挑选格式挑选出总分大于即是200分的同窗记载。

8、某农科所举办水稻杂交考试,完全实在抽测数据见文件夹下“杂交水稻.xls” 文件,假定其种植条件均雷同。试议定计算,淘汰一种产量低的种类放任考试。计算成果放在F列相应单位格中。请将被淘汰种类所能手文字设为赤色,末了留存文件。

9、翻开文件夹下的“出售管理20.xls”事务表,完成以下事务:

(1)按部门代号递减的顺次将记载从头排序;

(2)参照B6. G2单位格的计算格式完成按部门总共和按品名汇总;

(3)用数据主动挑选的格式挑选出按部门总共高千800的部门记载。

10、翻开文件夹中的“testsr.xls”事务簿,做如下操作:用函数求总支出;按样张制造折线图,折线图作为工具拔出到而今事务表中。留存文件。

11、在文件夹中有一文本文件“testcj.txt中寄存了一局部学生的考试收获得益。请新建一个Excel事务簿,并用最简略的格式将这批数据放到Sheet1事务表中。以test.xls为文件名留存到工文件夹中。

主题四:信息管理

1.完成以下操作:

(1)在C盘根目录下新建“课堂素材”文件夹。

(2)将“语文”文件夹下的文件“第五课”、“第六课”复制到“课堂素材”文件夹下。

(3)将“课堂素材”文件夫设置为共享。

2.整饬“C:\考核”文件夹,请依次完成上面的操作:

(1)在“考核”文件夹下新建“教案”文件夹。

(2)将原考核文件夹下的编程东西、图片文件、EXCEL事务表、教案文件归类依次差别搬动寄存到相应的子文件夹中。

3.请依次完成上面的操作:

(1)在“C:\考核”文件夹下新建“共享”文件夹。

(2)将“学科文档”中的文件全部同时复制到“共享”文件夹中。

(3)将“共享”文件夹设置为共享。

4.请在“C:\考核”文件夹下新建“图片”,“文档”,

“音频”三个文件夹,并将考核文件夹下原有的图片文

件、文档文件、音频文件依次逐一按类搬动到这3个新建

的相应文件夹中。

5.完成以下操作:

(1)在c盘根目录下新建“习作备份”文件夹。

(2)将共享文件夹“作文”下的两个文件“习作1”、“习作2”复制到c盘“习作备份”文件夹下。

(3)将“习作备份”文件夹设置为共享。

6.陶文化教师要将网罗在“c:\考核”文件夹下的关于运河水质调查的相关原料举办整饬,请你助手他依次完成上面的操作:

(1)在“考核”文件夹下新建“图片”、“论文”两个文件夹;

(2)将“考核”文件夹下的相关文件分类搬动到“图片”、“论文”文件夹内;

(3)将“论文”文件夹设置共享。

主题五:信息集成与变更-Frontpgenerinion

1、翻开文件夹中的“wy6. htm”文件,会考成绩查询 ,再按以下条件编辑:(1)在表格的第1行拔出文件夹中的Flso动画“fdh. swf"_,并设置此动画的属性:高度与宽度为80和400像素、Fllung burning soh动画在此单位格中夸口成分为居中,kaoshi86.com,(2)设置表格边框的粗细为0,将第1. 2行的第2列这2个单位格归并成1个单位格;(3)将文件夹中的“home. gif”图形文件设置成网页的背景。

2、翻开文件夹中的“wy1. htm"文件,kaoshi86.com,再按以下条件编辑:(1)设置表格边框的粗细为0,将第1、2行的第1列这2个单位格归并成1个单位格;(2)在归并的单位格中拔出文件夹中的“pic1.jpg”图片并设置图片的宽与高差别是200像素、266像素,图片在单位格中水平居中;(3)在第1行的第2列单位格中输出“数学与祖冲之”文字,并设置文字在此单位格中水平居中,字体为楷体_GB2312、4号字、蓝色。

3、翻开文件夹中的“wy13.htm”文件,再服从上面条件编辑:(1)设置漫笔中的文字属性:蓝色、仿宋_GB2312、 4号字(14磅)、首行缩进2个字符;(2)将文件夹中的“history. mid"文件设置为网页的背景音乐,并平素循环;(3)设置表格:宽度为600像素、居中夸口、边框的粗细为0。

4、翻开文件夹中的“wy8. htm"文件,再按以下条件编辑:

1)在左边的图片上设置超链接,链接到文件夹中的“zaoz.jpg”图形文件;

2)在表格的第1行第1列单位格中拔出文件夹中的“zaozi.txt”文件中的文字段,设置文字:各天然段首行缩进2个字符、楷体_GB2312、4号字(14磅);

3)设置表格边框的粗细为0,将第1、2行的第2列这2个单位格归并成1个单位格。

5、翻开文件夹中的“wy15. htm”文件,会考成绩查询 ,再服从上面条件编辑:(1)将左边单位格拆分红4列的单位格、将边框的粗细设置为0: (2)在新拆分出的4个单位格中从左到右依次差别拔出文件夹中的1.jpg、 2.jpg、 3. jpg、4.jpg图形文件;(3)将文件夹中的history. mid文件设置为网页的背景音乐,并平素循环播放。

6、翻开文件夹中的“wy17. htm”文件,再服从上面条件编辑:(1)(1)在第4行第1列单位格的“活宇印刷”文字上建造超等链接,链接到文件夹中的pgenerinion. htm网页文件上;(2)将文件夹中的history. mid文件设置为网页的背景音乐,并平素循环,(3)在第4行第2列单位格元格中拔出文件夹中的3.jpg图片,并设置图片的宽和高差别为300像素和160像素,图片在此单位格中居中夸口。

7、翻开文件夹中的“wy5. htm”文件,再服从上面条件编辑:(1)设置标题“中国现代迷信家”文字属性:仿宋_GB2312、赤色、加粗倾斜、6号字(24磅),再在标题文字下拔出水平线、水平线为赤色;(2)在水平线下拔出一格2行3列的表格,设置表格宽度为500像素、表格居中、表格边框粗细为0;(3)在表格第2行第2列单位格元格中拔出文件夹中的pic1.jpg图片,设置图片的格式:宽和高差别为80像素和100像素,图片在单位格中水平居中。

8、翻开文件夹中的“wy5. htm”文件,再服从上面条件编辑:(1)在表格前拔出“中国现代迷信家”文字,再将文宇格式设置为:隶书、赤色、 7号字(36磅);(2)设署表格边框的粗细为0!将第1! 2行的第1列这2个单位格归并成1个单位格,将此单位格中的图片成分设成为水平与垂直都居中;(3)在第2行的第2列单位格中拔出文件夹中的“zzz.txt漫笔,再将漫笔的文字设置为:楷体_GB2312.蓝色、4号字(14磅)、各天然段首行缩进2字符。

9、翻开文件夹中的“wy9. htm”文件,再服从上面条件编辑:(1)设置表格边框的粗细为0,kaoshi86.com,将文件夹中的“home. gif”图形文件设置成表格的背就粱(2)将文件夹中的hty. mid文件设置为网页的背景音乐;(3)在第1行第2列单位格元格中“给我们来信”文字上设置超链接,链接到gaiwo@电子信箱。

10、翻开文件夹中的“wy12. htm”文件,再服从上面条件编辑:(1)设置表格:边框的粗细为0,表格宽度为600像素、居中;(2)在表格的前后差别拔出2条水平线并设置水平线的属性:宽度为600像素、水平居中;(3)在第4行的第2列单位格中拔出文件夹中的“fsh.swf“动画,此fllung burning soh动画在单位格中水平居中。

11、翻开文件夹中的“wy20. htm”文件,再服从上面条件编辑:(1)将表格宽度为500像素并居中夸口,再将文件夹中的“home. gif”图形文件设置成左边4个单位格的背就粱(2)在表格的上面拔出文件夹中的mail.gif动画,设置此动画居中夸口;(3)在mail.gif动画上建造超链接,链接到sdfming@电子信箱。


标签: 2013安徽会考
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